Jue, Feb 22, 2018

El Ayuntamiento de Granada educa a los niños y niñas en el reparto equitativo del trabajo en el hogar

Noticia del IDEAL_GRANADA

Martes, 20 febrero 2018

     Más de 2.000 escolares participaron el curso pasado en los 112 talleres impartidos en la Casa Escuela Municipal, entre ellos los del grupo 1º ESO A del IES Ángel Ganivet de Granada, fotografiados junto al Excelentísimo Sr. Alcalde de Granada durante su visita.

     El Ayuntaminto ha puesto en marcha el programa ‘Casa Escuela Municipal: un espacio para aprender en igualdad la corresponsabilidad en el hogar’ con el que pretende educar a los niños y niñas en el reparto equitativo del trabado doméstico. El alcalde, Francisco Cuenca, ha lamentado que “la incorporación de las mujeres al ámbito laboral no ha traído consigo los reajustes necesarios para que no sean ellas las únicas responsables de las dobles jornadas, por lo que seguimos ante una situación poco equitativa”.

     Cuenca, que ha estado acompañado por la concejala de Igualdad, Ana Muñoz Arquelladas, ha explicado que el objetivo de la Casa Escuela y de los talleres diseñados dentro de su programación es valorar y dar visibilidad al trabajo reproductivo, transmitiendo la idea de que debe ser repartido de forma equitativa y de que tanto mujeres como hombres pueden ser igualmente capaces e igualmente responsables.

     “Sabiendo que a través del proceso de socialización, niños y niñas crecen elaborando expectativas y creencias basadas en este desigual reparto de la responsabilidad y del tiempo de ocio, desde la Casa Escuela pretendemos educar y reforzar en valores de corresponsabilidad entre todas las personas que integren el hogar, intentando alejar lo más posible los prejuicios y estereotipos”.

     Así, el programa se desarrolla en la Casa Escuela Municipal, un espacio situado en el Centro Cívico Merca-Chana, donde se ha reproducido físicamente un hogar con sus diferentes estancias: cocina, baño, dormitorio y comedor. Aprovechando este espacio se plantea una propuesta metodológica basada en la participación activa, el diálogo y la experimentación. La mayoría de los talleres se enmarcan en el programa de coeducación e igualdad de oportunidades y se canalizan a través de Granada Ciudad Educadora.

     “Una ventaja valiosa es el hecho de que la coeducación permite el aprendizaje entre iguales, dado que entre los objetivos de nuestros talleres tenemos también el de fomentar el trabajo en equipo y la autonomía, estamos consiguiendo que los grupos identifiquen situaciones injustas y cooperen en el desarrollo de las tareas propuestas”, ha añadido Cuenca.

     Durante el curso escolar pasado, 2016-2017, el total de centros y entidades participantes fue de 50, con un total de 2.069 alumnas y alumnos que asistieron en los 112 talleres impartidos. Los centros escolares públicos y concertados beneficiarios fueron 41 y las entidades sociales beneficiarias fueron 9.

     Para la realización de estos talleres se da prioridad a alumnado con necesidades educativas especiales, así como a los grupos más mayores que ya presentan más implicación y capacidad para la realización de tareas domésticas. Además el alumnado de educación infantil dispone de otros talleres de coeducación diferentes de la Casa Escuela disponibles adaptados a su edad que también pueden solicitar a través de los Programas Educativos Municipales.

     Este programa nació dentro de la Iniciativa Comunitaria EQUAL Malabaristas del Tiempo en el año 2007, desde entonces han pasado más de 18.000 alumnos y alumnas por este taller, con un reparto equilibrado de niños y niñas en la asistencia al mismo.

Programa Erasmus+, Acción Clave 1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje.

Proyecto "Para una Formación Europea sin Fronteras: Preimpresión Digital y Actividades Comerciales"

En el marco del Programa Erasmus+ nuestro Centro ha sido subvencionado para llevar a cabo una movilidad de las personas por motivos de aprendizaje que se ha concretado en el Proyecto "Para una Formación Europea sin Fronteras: Preimpresión Digital y Actividades Comerciales" (en adelante, «el Proyecto»).

 Este proyecto ha supuesto un reto para el instituto ya que se trata del primer proyecto Erasmus+ KA102 en el que hemos participado. El instituto ha participado previamente en proyectos de Educación Superior, y con este proyecto quería ofrecer la oportunidad a todos los estudiantes de tener una experiencia práctica en empresas del extranjero.

El proyecto ha estado dirigido a estudiantes del IES Ángel Ganivet (IESAG) de Granada del grupo de Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) de las dos especialidades de Preimpresión Digital y de Comercio y Marketing.

El proyecto se ha implementado en Italia. Se han enviado a un total de 15 estudiantes para la realización de prácticas en empresas, 11 de ellos han realizado la movilidad en la ciudad de Barcellona Pozzo do Gotto (Messina) y 4 en Rímini. La duración de la movilidad ha sido de 10 semanas. 

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Planes y Proyectos

FCT Unión Europea marzo 2018

Selección del alumnado para la KA102 de FCT en Italia para el próximo tercer trimestre.

El programa actual ha sido prorrogado hasta junio de 2018 para terminar las tres movilidades de alumnado pendiente.

En principio se programaron 4 movilidades para preimpresión y 3 para comercio, habiéndose ocupado hasta ahora 3 y 1 respectivamente. Así que, en principio, serían 1 para preimpresión y dos para comercio, aunque se tiene que valorar la demanda y perfiles del alumnado.

Para seleccionar las candidaturas, se tiene el siguiente baremo:

1.- Los resultados académicos a lo largo del ciclo (lo cual será un elemento para fomentar el máximo esfuerzo educativo por parte de los estudiantes). Hasta 30 puntos, según resultados obtenidos en la primera evaluación de segundo curso y evaluación final de primer curso.

2.- Las habilidades y competencias sociales, la actitud y el comportamiento de los estudiantes, puntuado por el equipo educativo. Hasta 30 puntos, según evaluación de la madurez personal para completar el período de FCT en otros países.

3.- Los posibles conocimientos de italiano o inglés con los que ya cuenten los estudiantes antes de la organización de la estancia, evaluado por el departamento de inglés. Hasta 20 puntos.

4.- Renta anual de la unidad familiar, acreditada según el art 21 del Decreto 40/2011 sobre admisión de alumnado en centros docentes públicos. Hasta 20 puntos.

Durante esta semana y hasta el martes 16 pueden presentarnos sus solicitudes, a través del tutor o jefatura de estudios, para terminar su valoración el jueves 18 y empezar su preparación lingüística, asignación de empresas y logística de viaje y alojamientos.

Pulsando en el enlace se descarga el documento informativo.

Noticia del programa Casa Escuela Municipal

El Ayuntamiento de Granada educa a los niños y niñas en el reparto equitativo del trabajo en el hogar

Noticia del IDEAL_GRANADA

Martes, 20 febrero 2018

     Más de 2.000 escolares participaron el curso pasado en los 112 talleres impartidos en la Casa Escuela Municipal, entre ellos los del grupo 1º ESO A del IES Ángel Ganivet de Granada, fotografiados junto al Excelentísimo Sr. Alcalde de Granada durante su visita.

     El Ayuntaminto ha puesto en marcha el programa ‘Casa Escuela Municipal: un espacio para aprender en igualdad la corresponsabilidad en el hogar’ con el que pretende educar a los niños y niñas en el reparto equitativo del trabado doméstico. El alcalde, Francisco Cuenca, ha lamentado que “la incorporación de las mujeres al ámbito laboral no ha traído consigo los reajustes necesarios para que no sean ellas las únicas responsables de las dobles jornadas, por lo que seguimos ante una situación poco equitativa”.

     Cuenca, que ha estado acompañado por la concejala de Igualdad, Ana Muñoz Arquelladas, ha explicado que el objetivo de la Casa Escuela y de los talleres diseñados dentro de su programación es valorar y dar visibilidad al trabajo reproductivo, transmitiendo la idea de que debe ser repartido de forma equitativa y de que tanto mujeres como hombres pueden ser igualmente capaces e igualmente responsables.

     “Sabiendo que a través del proceso de socialización, niños y niñas crecen elaborando expectativas y creencias basadas en este desigual reparto de la responsabilidad y del tiempo de ocio, desde la Casa Escuela pretendemos educar y reforzar en valores de corresponsabilidad entre todas las personas que integren el hogar, intentando alejar lo más posible los prejuicios y estereotipos”.

     Así, el programa se desarrolla en la Casa Escuela Municipal, un espacio situado en el Centro Cívico Merca-Chana, donde se ha reproducido físicamente un hogar con sus diferentes estancias: cocina, baño, dormitorio y comedor. Aprovechando este espacio se plantea una propuesta metodológica basada en la participación activa, el diálogo y la experimentación. La mayoría de los talleres se enmarcan en el programa de coeducación e igualdad de oportunidades y se canalizan a través de Granada Ciudad Educadora.

     “Una ventaja valiosa es el hecho de que la coeducación permite el aprendizaje entre iguales, dado que entre los objetivos de nuestros talleres tenemos también el de fomentar el trabajo en equipo y la autonomía, estamos consiguiendo que los grupos identifiquen situaciones injustas y cooperen en el desarrollo de las tareas propuestas”, ha añadido Cuenca.

     Durante el curso escolar pasado, 2016-2017, el total de centros y entidades participantes fue de 50, con un total de 2.069 alumnas y alumnos que asistieron en los 112 talleres impartidos. Los centros escolares públicos y concertados beneficiarios fueron 41 y las entidades sociales beneficiarias fueron 9.

     Para la realización de estos talleres se da prioridad a alumnado con necesidades educativas especiales, así como a los grupos más mayores que ya presentan más implicación y capacidad para la realización de tareas domésticas. Además el alumnado de educación infantil dispone de otros talleres de coeducación diferentes de la Casa Escuela disponibles adaptados a su edad que también pueden solicitar a través de los Programas Educativos Municipales.

     Este programa nació dentro de la Iniciativa Comunitaria EQUAL Malabaristas del Tiempo en el año 2007, desde entonces han pasado más de 18.000 alumnos y alumnas por este taller, con un reparto equilibrado de niños y niñas en la asistencia al mismo.

Conclusiones del Proyecto Erasmus+

Programa Erasmus+, Acción Clave 1: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje.

Proyecto "Para una Formación Europea sin Fronteras: Preimpresión Digital y Actividades Comerciales"

En el marco del Programa Erasmus+ nuestro Centro ha sido subvencionado para llevar a cabo una movilidad de las personas por motivos de aprendizaje que se ha concretado en el Proyecto "Para una Formación Europea sin Fronteras: Preimpresión Digital y Actividades Comerciales" (en adelante, «el Proyecto»).

 Este proyecto ha supuesto un reto para el instituto ya que se trata del primer proyecto Erasmus+ KA102 en el que hemos participado. El instituto ha participado previamente en proyectos de Educación Superior, y con este proyecto quería ofrecer la oportunidad a todos los estudiantes de tener una experiencia práctica en empresas del extranjero.

El proyecto ha estado dirigido a estudiantes del IES Ángel Ganivet (IESAG) de Granada del grupo de Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) de las dos especialidades de Preimpresión Digital y de Comercio y Marketing.

El proyecto se ha implementado en Italia. Se han enviado a un total de 15 estudiantes para la realización de prácticas en empresas, 11 de ellos han realizado la movilidad en la ciudad de Barcellona Pozzo do Gotto (Messina) y 4 en Rímini. La duración de la movilidad ha sido de 10 semanas. 

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